E-Learning – Kỷ nguyên mới của giáo dục đại học

Cùng với sự phát triển vượt bậc của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, hình thức học trực tuyến – E-learning đã trở thành một xu thế tất yếu của thời đại. Đặc biệt trong giáo dục bậc đại học, e-learning đã chứng minh được giá trị và tầm quan trọng mang tính chiến lược, nhất là trong bối cảnh đại dịch Covid-19 vẫn đang diễn biến rất phức tạp khiến hầu hết sinh viên không thể đến trường. 

Tuy nhiên, việc chuyển đổi giữa hình thức học trực tiếp tại trường và hình thức học trực tuyến e-learning vẫn còn khá nhiều khó khăn và thách thức. Do vậy, trong bài viết hôm nay, chúng ta hãy cùng phân tích một cách khách quan những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của hình thức học trực tuyến e-learning trong giáo dục đại học, góp phần đưa ra những giải pháp hỗ trợ chuyển đổi thành công e-learning trong thời đại mới.

Điểm mạnh của hình thức học trực tuyến

Theo khảo sát 1.469 sinh viên và 1.286 giảng viên và nhà quản lý tại 856 trường tại Hoa Kỳ công bố vào tháng 5/2021 cho thấy: sau đại dịch, 73% sinh viên cảm thấy thích một số khóa học trực tuyến và 63% thích các khóa học kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp. Trong khi đó, có 53% giảng viên thích dạy trực tuyến và 57% thích các lớp kết hợp (Kelly, 2021).

Có thể thấy, hầu hết các sinh viên và giảng viên đều có nhận định tích cực với e-learning, bởi những ưu điểm không thể chối bỏ của hình thức học trực tuyến này:

Thứ nhất, với cách học trực tuyến, khoảng cách về địa lý đã thực sự bị xóa nhòa. Sinh viên và giảng viên hoàn toàn có thể ngồi tại nhà, hay ở bất kỳ quốc gia, vùng lãnh thổ nào để tham gia học tập và giảng dạy. Từ đó, chi phí cho các khoản đi lại, thuê nhà ở, phí sinh hoạt… đều có thể được tiết kiệm tối đa. 

Ngoài ra, sinh viên sẽ được tự chủ được thời gian và khối lượng kiến thức theo học. Với e-learning, các bài giảng đều được lưu lại trực tuyến trên cơ sở dữ liệu của nhà trường, giúp sinh viên dễ dàng nghe lại bài giảng nếu chưa hiểu hoặc tham gia thêm các khóa học cần thiết. 

Điểm yếu của hình thức học e-learning

Hình thức học trực tuyến mới chỉ trở nên phổ biến trong vòng vài năm gần đây. Đã có khá nhiều sinh viên phản ánh về phương pháp học trực tuyến nhàm chán, dễ gây buồn ngủ. Do vậy, vấn đề đội ngũ giảng viên chưa được đào tạo kỹ năng cần thiết về ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại trong giảng dạy hay thiết kế nội dung số sinh động cho các khóa học thực sự là một vấn đề cần quan tâm.

Ngoài ra, nguồn lực tài chính của các cơ sở đào tạo còn hạn chế, khiến việc đầu tư vào hệ thống công nghệ và xây dựng nội dung số còn gặp nhiều khó khăn cũng có thể coi là một trong những điểm yếu đáng lưu ý.

Cơ hội cần nắm bắt

Thực tế, đại dịch Covid-19 có thể coi là một trong những tác động khiến e-learning có bước chuyển mình tất yếu. Khi sinh viên không thể đến trường thì việc tham gia các khóa học trực tuyến là bắt buộc. 

Cùng với đó, quyết tâm của Chính Phủ trong chuyển đổi số đã mang tới rất nhiều lợi thế cho e-learing như sự đầu tư vào hệ thống hạ tầng internet và các chính sách hỗ trợ sinh viên tiếp cận nền tảng số.

Việt Nam đứng thứ 4 thế giới về phát triển e-learning, người dân đã dần quen với hình thức học trực tuyến. Đây thực sự là một cơ hội lớn để chuyển đổi thành công.

Thách thức cần vượt qua

Với những ưu điểm và cơ hội mà hình thức học trực tuyến e-learning mang lại cho giáo dục bậc đại học, chúng ta cũng phải đối mặt với những thách thức về sự cạnh tranh giữa các trường đại học, đặc biệt sự cạnh tranh của các trường đại học nước ngoài.

Trước kia, việc du học để tiếp cận những nền giáo dục phát triển tốn kém rất nhiều chi phí. Ngày nay, sinh viên hoàn toàn có thể theo học tại các trường đại học danh tiếng trên thế giới qua hình thức học e-learning. Nền tảng học trực tuyến đã giúp các sinh viên học tập xuyên biên giới với chất lượng cao và chi phí thấp. Điều này gia tăng sự cạnh tranh giữa các trường đại học trong nước và ngoài nước.

Bên cạnh đó, sự thiếu định hướng quốc gia về phát triển e-learning cũng như khung pháp lý cho việc triển khai và bảo đảm chất lượng giảng dạy và học tập cũng được coi là một trong những thách thức cần vượt qua.

Kết luận

Với những phân tích trên đây, chúng ta thấy rằng, để chuyển đổi thành công e-learning trong giáo dục đại học cần sự phối hợp của nhiều bên liên quan. Trong đó, điểm quan trọng nhất là tập trung vào đầu tư xây dựng hệ thống hạ tầng kỹ thuật và nâng cao chất lượng giảng dạy.

Về hạ tầng kỹ thuật, cần có sự phối hợp giữa Nhà nước và trường học, bảo đảm nâng cấp hoàn thiện hệ thống đường truyền băng thông rộng, chất lượng hình ảnh, âm thanh tốt.

Về nâng cao chất lượng giảng dạy, mỗi giảng viên cần tự tìm hiểu, nâng cao kỹ năng giảng dạy và đầu tư xây dựng, thiết kế bài giảng điện tử sinh động, thu hút học viên. 

Để triển khai e-Learning và xây dựng bài giảng một cách nhanh chóng, hiệu quả cũng như tiết kiệm thời gian nhất, các giảng viên hoàn toàn có thể hợp tác cùng các đơn vị thiết kế bài giảng số chuyên nghiệp như WorkPro để được tư vấn và hỗ trợ miễn phí.

Để được chuyên gia WorkPro tư vấn miễn phí về thiết kế khóa học e-learning, hãy liên hệ ngay: 

Hotline: 0246.290.1166 

Email: contact@workpro.vn